分类名联鉴赏辞典
【上海辞书出版社出版】 

 

赴任

　　贺余小霞赴任
　　粱章钜

　　劝子勿为官所腐
　　知君欲以诗相磨

　　余小霞为作者友人，因将赴任，作者集苏轼诗以赠。上联劝其慎名节。原句见《秦少游梦发殡而葬之者……因次其韵》，意谓官场腐败，无处不有，劝他步入仕途后不要被官场习气所腐蚀，而要保持自己的节操。子，古时对男子的尊称或美称。下联勉其重修养。原句见《张作诗送砚反剑乃和其诗卒以剑归之》一诗，意谓我深知你的为人，你一向是想以诗词唱和来磨砺自己的品德才华的，希望你做了官，不要放弃学问。赠友之联不外劝与勉，此联严正与亲切两方面兼而有之，而给人一种语重心长之感。非于苏集烂熟于心者，实难做到随手拈来，贴切不移，意到浑成。　　（蒋竹荪）

　　贺友人上任
　　戴远山

　　诗堪入画方称妙
　　官到能贫乃是清

　　这是清人戴远山为去云南赴任友人的贺联。上联“诗堪入画”本苏轼《题蓝田烟雨图》：“味摩诘（即王维）之画，画中有诗；味摩诘之诗，诗中有画。”什么样的诗才能入画？苏轼又说：“诗画本一律，天工与清新。”就是说要达到自然、清美新颖、不落俗套的境界．才能称妙。下联说，做官如果达到两袖清风，家无担石之储，就是“能贫”，乃可称“清”。作者以诗品之清衬官品之清，鼓励友人一心为民谋福，不计较自身利益，这是一种理想境界，也是作者殷切的期望。　　（施绍文）

　　贺王惕甫任华亭教官
　　吴锡麒

　　儒以道得民，此官不贱
　　学而优則仕，如日之升

　　教官，旧时指主管学校教务的官员和教师。上联意谓学校以传授知识感化民心，此官虽小而不卑贱。儒，指儒学，明清两朝在府、厅州县设立学校，供生员读书，称儒学。道，通“导”，疏导，这里指传授知识。下联运用《论浯·子张》“学而优则仕”成句，指出学校是培养人才的地方，许多人才就像旭日从这里升起。本联用鹤顶格首嵌“儒学”二字，极其自然。上联实写，下联虚写，突出了儒学和教师的重要地位。　　（沈树华）

　　贺刘干臣荣膺尚书衔
　　端方

　　红杏头衔新受敕
　　青藜心事旧传经

　　刘干臣是湖北绅士，乐善好施，曾捐巨款兴办学堂，获得朝廷嘉奖，赏赐尚书头衔。上联用宋祁典故，祝刘新近敕封尚书头衔。
　　北宋宋祁因曾写过“红杏枝头春意闹”的名句，被人称为“红杏尚书”。下联用西汉学者刘向典故，对刘捐资兴学之举表示赞誉。据《三辅黄图·阁》载，刘向校书于天禄阁，夜有老人拄青藜拐杖前来传授五行洪范之文。本联用典隐切人事，上联隐切尚书头衔；下联隐切刘干臣为光大学术而办学的盛事，均甚贴切。　　（沈树华）